Hola a todos:
Después de unas sesiones practicando el juego del bádminton, nos toca ahora seguir avanzando.
Tal y como acordamos, se trataría de sintetizar aquello que pensamos que es importante saber para poder jugar. Es decir, 1.Los fundamentos del juego. 2. Valorar cómo ha evolucionado nuestro juego desde los primeros (y difíciles) días... y, finalmente, 3. plasmarlo todo en nuestra particular normativa.
Con todos estos elementos vamos a tratar de arbitrar un sistema de competición inclusivo, que haga posible que todos podamos jugar contra todos y además, que todos nos tengamos que esforzar para alcanzar los objetivos del juego (cada uno según su nivel actual de competencia).
Con todos estos elementos vamos a tratar de arbitrar un sistema de competición inclusivo, que haga posible que todos podamos jugar contra todos y además, que todos nos tengamos que esforzar para alcanzar los objetivos del juego (cada uno según su nivel actual de competencia).
Así, la siguientes fases que vamos a llevar a cabo en el proyecto serán:
- Afianzar lo que sabemos del juego: pactar un decálogo con las normas esenciales y aplicarlas en el juego para que tenga continuidad.
- Potenciar nuestros puntos fuertes del juego: tratar de sacar el máximo partido a lo que hacemos bien y emplearlo de forma intencionada para lograr los objetivos parciales en cada fase del juego.
- Perseverar para mejorar en aquellos aspectos que más nos cuesten: ser conscientes de nuestros errores y trabajar con espíritu constructivo para mejorar.
- Exponer a la clase las adaptaciones pensadas para la puesta en práctica de la fase competitiva. Realizar en clase una breve exposición, sobre unos 5 minutos por grupo, para explicar como se han adaptado las reglas del juego a nuestras habilidades.
- Los trabajos que entreguéis debe contener, como mínimo la siguiente estructura:
- Portada: título del trabajo y autores
- Índice: organización del trabajo en apartados
- Desarrollo de los contenidos
- Introducción: antecedentes, aspectos formales, variantes...
- Aspectos reglamentarios: puntos clave en el desarrollo del juego.
- Medios técnicos o habilidades específicas para jugar.
- Medios o principios tácticos del juego
- Adaptaciones o modificaciones en el juego: "badminterrània"
- Referencias: webs consultadas, blogs, artículos on-line, libros, etc.
Os dejo el link de las fichas que hemos empleado para la evaluación inicial y para que os evaluéis como ha sido vuestra mejora en el juego. Esta última ficha, será la que emplearemos para la evaluación final.
A continuación, también os paso unos enlaces a las federaciones donde podréis consultar muchos archivos interesantes y oficiales.
Por último, os dejo un par de enlaces a dos libros (desde mi dropbox) que también están disponibles para su descarga gratuita, tanto en la web del Ministerio de Educación y Ciencia como en la web de la Federación Española de Bádminton. Lo pongo desde mi dropbox para que no tengáis que buscarlo, pero en ambas webs hay abundante material. Si os apetece daros una vuelta, tenéis para rato.
Esta obra, coordinada por el profesor Hernández Vázquez, me gusta mucho y espero que a vosotros también, es muy práctica y os puede ayudar mucho a aprender a aprender.
Texto para llevar a la práctica el bádminton en los centros escolares. Repleto de información y ejercicios variados.
Nos vemos en clase.
SALUD!
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